静岡市立安倍口小学校

５年生が、国語「もう一つの物語」で、読んだことのある物語を一つ選んで構成を工夫して書き換え、もう一つの物語を作りました。

◆わかりやすい教室　あたたかな学校◆（教員の願いや工夫）

　元々ある話をパロディ化することを子どもは喜びます。どうやって面白くしようか、どこをどう変えようか工夫します。こうしたときに知的好奇心が働き、子どもの言葉に対する感覚が研ぎ澄まされていきます。